WALDORF EDUCATION
Education is the only hope of this world, but not the traditional education because the results we are getting with it are just disastrous for us and for our planet.
After my experience working at a Waldorf School, my life and my understanding of teaching and learning became so much deeper and more human understanding of my reason to do my job and to be a better person.
For those who have never heard of it before, have a look and get to know buy yourself:
https://www.liveoakwaldorf.org/about-waldorf-education
This is a blog about papers, articles, links,videos etc, related to learning by means of information, communication and other emerging technologies. Blog de trabajos realizados, articulos y comentarios acerca de los usos de TIC y tecnologías emergentes así como su aplicacion en los procesos de enseñanza aprendizaje y su papel como generadores de cambio.
28 sept 2018
14 nov 2017
9 oct 2017
16 mar 2017
QUÉ ES EL “RAPPORT”?
El “rapport” es la empatía y el entendimiento intuitivo de las diferentes perspectivas desde las que uno mismo y la otra persona comparten una situación de aprendizaje, que debe ser abordada por ambos.
Cuando se habla de “rapport” con un curso, se habla de un marco en donde se establecen las relaciones profesor-estudiante y estudiante-estudiante, como un entendimiento mutuo entre varios individuos que tiene el objetivo común alcanzar metas de aprendizaje de manera colaborativa.
Si el docente logra establecer un buen “rapport” con su curso ya tiene la clave del éxito para el aprendizaje de sus estudiantes. Hay más probabilidades de que un estudiante aprenda con un profesor que le cae bien.
Esa atmósfera relajada y agradable es perfecta para adquirir y desarrollar competencias porque permite al estudiante participar en la clase de una manera tranquila y segura compartiendo saberes, experiencias y aprendizajes con sus compañeros.
En estas condiciones, la motivación se fortalece y la creatividad surge con mayor facilidad. Las relaciones estudiante-estudiante se fortalecen con los procesos colaborativos consolidando amistades que perduran a lo largo de los cursos. Cuando aprender se convierte en una experiencia agradable, interesante y divertida, el rendimiento en términos de alcanzar metas de aprendizaje, es simplemente espectacular. Un buen “rapport” facilita que la clase se centre en los estudiantes bajo su guía y los lleva a todos en una alegre camaradería a la aventura de aprender.
El “rapport” es la empatía y el entendimiento intuitivo de las diferentes perspectivas desde las que uno mismo y la otra persona comparten una situación de aprendizaje, que debe ser abordada por ambos.
Cuando se habla de “rapport” con un curso, se habla de un marco en donde se establecen las relaciones profesor-estudiante y estudiante-estudiante, como un entendimiento mutuo entre varios individuos que tiene el objetivo común alcanzar metas de aprendizaje de manera colaborativa.
Si el docente logra establecer un buen “rapport” con su curso ya tiene la clave del éxito para el aprendizaje de sus estudiantes. Hay más probabilidades de que un estudiante aprenda con un profesor que le cae bien.
Esa atmósfera relajada y agradable es perfecta para adquirir y desarrollar competencias porque permite al estudiante participar en la clase de una manera tranquila y segura compartiendo saberes, experiencias y aprendizajes con sus compañeros.
En estas condiciones, la motivación se fortalece y la creatividad surge con mayor facilidad. Las relaciones estudiante-estudiante se fortalecen con los procesos colaborativos consolidando amistades que perduran a lo largo de los cursos. Cuando aprender se convierte en una experiencia agradable, interesante y divertida, el rendimiento en términos de alcanzar metas de aprendizaje, es simplemente espectacular. Un buen “rapport” facilita que la clase se centre en los estudiantes bajo su guía y los lleva a todos en una alegre camaradería a la aventura de aprender.
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